文|杨壹育儿经（文章原创，版权归本作者所有，欢迎个人转发分享）

家里的表妹刚刚参加工作，在幼儿园做一名老师，前几天她约了我见面，没成想一见面就向我大吐苦水，她说：“最让我伤心的是，班级里有一个我非常喜欢的小朋友，最近总是向我说一些很难听的话‘我要打死你’‘你是个臭老师’‘我不喜欢你了’‘你离我远点儿’，他说这话的时候给我吓坏了，我也反省了自己，可是没觉得我做错什么了呀？”

我听了她发一顿牢骚后告诉她：“孩子在每个阶段都会有‘敏感期’，都有相应的特征，你说的这个小孩子就是典型的‘诅咒敏感期’，这个阶段的小孩子喜欢说一些脏话和一些狠话，没关系的，勤和家长沟通，正确引导，弱化他说脏话时大人的反应，慢慢就会度过去。”

这两天表妹告诉我，她和孩子家长沟通过了，确实小孩子在家里和爸爸妈妈也会说一些这样的脏话或狠话，知道了孩子正处在“诅咒敏感期”，表妹的心理也不那么伤心和紧张了。

​一、什么是孩子的“诅咒敏感期”？

▪ 诅咒敏感期是指3-5岁年龄段的儿童在学习语言的初期，在接触到别人用一些脏话或者带有诅咒的话后，喜欢模仿并不分场合地使用，家长越是制止，孩子就越喜欢使用这类语言，而一旦渡过了这个阶段后又恢复了正常的语言表达。当然3-5岁不是一个准确的界限，有的孩子语言能力发育快或许会早于3岁，有的孩子语言能力发育慢会晚于5岁。

▪ 随着孩子语言能力的不断提升，他会慢慢发现语言可以表达他的内心情绪，同时他在听过或见过他人在通过用“诅咒性的语言”来表达愤怒的时候，孩子就会体会到这种“诅咒性语言”的力量进而进行不分场合的模仿，这不单是孩子表达内心的情绪还有对别人的一种试探或者说是引起他人关注的行为。

▪ 其实，孩子并不真正懂得这些语言的含义，仅仅是感兴趣而已，此时家长不要表现的很激烈，越是这样越容易激发孩子对这类语言的使用。

二、孩子为什么会出现“诅咒敏感期”？

1.孩子语言能力发育阶段的必然表现

一般当孩子在3岁左右时“诅咒敏感期”开始出现，“诅咒敏感期”和“语言敏感期”有着密不可分的联系，属于“语言敏感期”阶段的一个特殊表现。当孩子体会到运用语言能表达出自己的想法和情绪后，会对语言表达产生浓厚的兴趣，当然也包括那些“诅咒性语言”。

2.“诅咒性语言”的使用仅是孩子的好奇心使然

最初孩子使用“诅咒性语言”的时候就是出于好奇心，细心的家长会发现，很多时候孩子在说这一类语言的时候，表情并不是凶狠、厌恶的，而是笑呵呵的表达，更多的就是对家长的一种试探心理，试图引起家长的关注，期间没有什么恶意。

​3.面对孩子的“诅咒敏感期”，父母处理方法不当

在孩子说出“诅咒性语言”的时候，相信很多家长的第一反应就是制止加批评。可是殊不知，家长越是这样处理越能激发孩子使用这些语言的兴趣，父母不让说，那么他就会试图选择和别人去说，因为他不知道这些语言的真正含义，仅仅是兴趣和好奇使然，越是有人制止他他的兴趣越浓厚，在有一天孩子懂得了这些语言的的杀伤力后，每当表达愤怒的情绪时，就会经常运用这类语言了。

4、家庭环境的不良影响

最常说的一句话就是家长是孩子的榜样，孩子是家长的镜子。家庭环境中如果有成员常常使用这一类的语言，那么孩子就会很快模仿，这样的环境下会让孩子无法顺利度过“诅咒敏感期”，很容易将这种语言延续下去。

三、家长怎么帮孩子度过“诅咒敏感期”？

1.家长要淡定，弱化反应

家长在孩子助于“诅咒敏感期”的时候千万不能做的就是批评和指责。当孩子在表达这一类语言的时候，家长可以装作没听见，或者表现出孩子说的这些语言和其他语言没有什么区别的反应，时间久了孩子没有得到他想要的回应，自然就不说了，因为孩子很难长时间的将专注力停留在一件事情上。

2.直接向孩子表达家长的真实感受

孩子在对家长说狠话的时候，家长要诚恳的表达出自己伤心的感受，让孩子懂得他的语言伤害了爸爸妈妈的感情，也就是“示弱”。但是绝不能批评，更不能讲大道理，他甚至不懂得这些“狠话”的含义，又怎么能懂得道德的含义呢？

我家宝贝在经历“诅咒敏感期”的时候，有一次孩子和爸爸发生了一点不愉快，孩子找到我和我说：“我不要爸爸了，不要让爸爸回家了。”我只是“哦”了一声，可是过一会儿又跑过来说了一遍：“我讨厌爸爸，我要打死爸爸！”我低下身和他说：“妈妈知道你的感受，但是这样的话爸爸听了会很伤心的，爸爸最爱你了！如果爸爸和你说这种话你会伤心吗？”孩子定定的看了我一会，走开了，跑向爸爸说了一句：“爸爸其实我很爱你！”

3.潜移默化的引导孩子学习新的词汇

前文提到“诅咒敏感期”是“语言敏感期”的特殊表现，这个时期孩子对各种语言表达都会有很浓厚的兴趣。所以当家长听到孩子说出“狠话”和“脏话”的时候我们要有意识的引申一些其他的词汇还替代这些“狠话”和“脏话”。当孩子接受这些新鲜的词汇时，他就产生新的兴趣，就不会对那些不好的词汇继续纠结。

朋友家孩子曾经就称呼过朋友“臭屁妈妈”，当时朋友并没有表现出很惊讶或很生气，而是问孩子：“你说的这个‘屁’是什么意思呢？”他竟然回答不上来，朋友又继续问他：“你知道有多少字都念‘pì’这个音吗？”转身就在他的小黑板上写出了好几个关于相同发音的字，有的字笔画还很复杂，马上孩子就对此产生了兴趣，然后他对于一些其他感兴趣的字又问了它们的同音字，对此孩子产生了浓厚的兴趣，就忘记叫“臭屁妈妈”这件事了。

4.营造良好的家庭语言环境

在家庭中，父母表现的一言一行都要做出表率，给孩子营造一个良好的使用文明语言的家庭环境，在“诅咒敏感期”这个阶段时也要让孩子回避经常说脏话的成人或孩子。

​当孩子进入到“诅咒敏感期”时，家长不用紧张更不用担心，学会“冷处理”，针对性的“见招拆招”，和孩子一同顺利度过这个时期。孩子是在一个不断犯错不断改正的过程中成长起来，我们家长要做的就是探索孩子的内心世界，学会准确并正确的表达自己的内心世界。

今日互动：你是否了解孩子的“诅咒敏感期”？，孩子跟你说过哪些“恶意”的话吗？你是如何教导孩子的呢？欢迎评论区留言分享。

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