“他抢了我的小熊！”
“她坐了我的椅子！”
从孩子融入周围群体那天开始，令父母头痛的日子也就随之开始：打人、骂人、推人、踢人、抢东西……被打、被骂、被推、被踢、被抢……几乎每个孩子成长的过程都会不可避免地经历这些事情。
孩子被欺负了怎么办？
这些家长这样说：
乐宝妈
乐宝26个月了，昨天出去玩时遇到一个比他小五个月的小女孩，那个小孩手特别快过来就在孩子脸上抓了一下，儿子的额头马上就烂了。我都气死了！可是那小孩的妈妈才轻描淡写的跟她的孩子说：“呀，你把别人的头都抓烂了，你的手真快！”回来后我就告诉孩子以后如果有人欺负你，你就打他或者踢他。
淡淡蓝
被无端欺负当然要还手。我记得我小时候，弟弟因为长的个子小，经常被村里的男孩欺负，弟弟只会哭。有一次一个小孩竟然把他的书包扔到水里，我实在忍不下去了，追上去打那个欺负人的家伙，一直追到他外婆家楼上，好好修理了他一次。以后，那家伙再也没有期负过我弟了。所以我支持还手，总是容忍，人家以为你好欺负。
糯米团
世界上并不是一味的还手就能解决问题，我不知道为什么很多人都坚持还手，一味的打来还去有用吗？这样有时会害小孩以后长大后走到犯罪的道路。难道我们没有别的方法来解决问题吗？
我们应该这样做：
孩子们正是在自我处理这类争端的过程中，学会了社会交往的原则，学会了以不同的方式与不同的人相处。不管孩子的方式是怎样的，那都是适合他们的方式，我们没有必要以成人的价值观来衡量这一切。
别拿成人的心态面对孩子的争执
当孩子们之间发生争端时，他们常常会一方显得比较强势，而另一方显得比较弱势。我们总是不由自主就想着要去维护那弱势的一方，打压强势的一方。
比如，当某个孩子“欺负”另一个孩子时，我们会想当然地认为一定要很严肃地处理这个事情，让他明白自己的行为是错误的，要督促他懂得尊重他人，以为这样就可以纠正那个欺负别人的孩子的行为，同时也保护那个受到欺负的孩子的心灵。但是，实际上，这样的方式不见得能像我们想象的那样，达到我们预期的结果。
给孩子可以自己解决的机会
大量的事实表明，如果没有成人的参与，孩子们之间发生了争执，在打闹过之后，他们自己能更快平复，并重新设定游戏规则，进入下一轮的游戏。
但是如果成人不恰当地参与，就有可能引导孩子的游戏走偏。而且，争执并不一定是坏事。争吵是一种语言竞争，在争吵的时候，孩子必须选择流畅、简练、有说服力的语言驳斥对方。
此时大脑思维活跃，有益于孩子逐步学会分析、综合、演绎、归纳等最基本的思维方法，提高思维的敏捷性和逻辑性，刺激语言的发展和大脑的发育。因此，孩子间有争执时，家长不必急于去调停，给孩子们机会自己解决争端，并从中成长。
那么，家长是不是就什么都不用做，等在旁边就行呢？
当然不是。当争端升级，家长及时制止、恰当引导还是很重要的。不同的情况下，家长的做法不同。
争吵升级，适时参与
- 当孩子被抓伤或打伤时
父母需要认真琢磨双方的真实想法，引导他们把彼此的情绪都表达出来。只要孩子的情绪表达出来了，他们的内心就会因为获得了父母的理解而平静很多。
而让孩子去打回小伙伴是不对的，孩子还小，没有大人的思想复杂。我们根据他们的想法顺势进行一些引导，教育的意义就会多方位地呈现出来了。
- 当孩子来“告状”时
一般情况下，孩子“闹翻”到一定程度，必定有一个觉得自己委屈的孩子来告状。面对孩子的困惑，家长应该先听听事情的经过，耐心倾听孩子的想法，用严肃而平静的语气，问清事情的来龙去脉，让孩子解释为什么这样做？再做出谁对谁错的判断。
如果是自己孩子错了，要让他意识到自己行为的错误与严重后果，再给他提供合适的解决方法。而不是为了收拾残局，当众人面去责怪和惩罚孩子。其实大人的介入并不是要替孩子去解决问题，而是要引导他处理问题，这样孩子之间的争执也就化解了。
- 第三条解决问题的办法
从另一个角度来看，孩子们之间的冲突很多时候并没有恶意。如果我们跳出问题本身，既不坐视不管，也不给孩子讲过多的道理，或不针锋相对的阻止他们，也许就可以找到第三条解决问题的办法。
比如，我们可以适当参与孩子们的游戏，以积极的、正面的态度看待他们的游戏，并根据当时的情形不着痕迹的引导或者暗示他们展开新的游戏内容。如此，孩子们的冲突消除了，他们也因此获得更多交往的技巧，问题自然就解决了。
孩子欺负别人怎么办？
这些家长这样说：
朵妈
女儿有时候会无缘无故地打其他小朋友。比如，在公园玩，看到有个小孩在走，她先是不屑地看看人家，突然又伸手打了人家。大人如果不赶紧叫停。她还想再来一下。
Lhz
真晕，我家那个大宝贝，现在会咬人了，而且还会用手打。以前不会的，邻居家的小孩总是咬她，现在她也学会了，不但咬，而且还用手打，弄得我很郁闷，怎么学这个学的这么快！
huang
我家孩子也是这样，不仅打人，而且还咬人，家人常被他欺负。打也打过，骂也骂过，一点办法都没有，很头疼。
我们应该这样做：
“先做后说”、“手比嘴快”，是3岁内孩子最大的特点。孩子是天生的学习者，冲突则是孩子生活的一部分。
孩子们之间之所以经常发生这类的冲突，主要源于他们彼此感受不同、学习的规则有差异、想要获得他人的认同、想要吸引他人注意、不懂得以恰当的方式跟小朋友沟通等等。只要有其中的一项诱因存在，即便他们刚刚还玩得好好的，突然之间就会爆发战争。
当然，模仿也是攻击性行为产生的一个重要原因。如果不加引导，孩子的这种行为就会被固定下来。
父母要担当孩子的楷模
父母应控制自己不要怒骂责打孩子，不在孩子面前讲有攻击色彩的语言，尽量使家庭生活和谐惬意。有空可以多带孩子参加一些有意义的活动，比如外出郊游、听音乐会、参观博物馆、看电影、参加各种体育活动等等。
平时多加强亲子间的沟通
每天抽出一些时间与孩子沟通，通过沟通可以准确地了解孩子的情绪。此外，也可以通过讲故事、聊天等方式向孩子表明你的立场。如果孩子有进步，可以给予鼓励，以增强他的自信心。
冷处理孩子的攻击性行为
如果孩子仅仅为吸引父母的注意攻击家长，那么不要理会他。只要没有危险，一定要控制自己情绪，让他冷静下来，感受到这样的做法是无效的。时间长了，孩子就会明白，他的这一招丝毫没有效果，那么他会考虑放弃。
通过游戏帮助孩子体会内心感受
2-3岁的孩子还缺乏用语言准确表达内心感受的能力。对这个年龄段的孩子来说，我们很难询问出他内心深处的真实想法。
父母可以尝试让孩子参与角色扮演游戏，让他分别扮演父母、老师、受攻击的小朋友等等，引导孩子想象受害者在受到攻击后的感觉和心情。
在游戏过程中，父母可以对孩子进行有效的引导，同时也通过游戏深入地了解孩子的内心世界，找准孩子攻击性行为的症结所在，以便采取相应的措施。
掌握宣泄情绪的正确方式
烦恼、挫折、愤怒这些易于引起攻击性行为的情感，家长通常都会遏制孩子的这些负面情绪，不允许他以哭等方式发泄。那么，孩子这些负面情绪就会越积越多，但凡有合适的机会，他就会爆发。
因此，让孩子通过安全的方式把负面情绪发泄出来，是比较稳妥的一种方式。
比如，允许孩子哭。孩子哭的时候，父母可以紧紧的抱着他，简单共情之后，安静的等待他平息下来。也可以给孩子一个用来发泄不满的玩具，比如充气不倒翁玩具，让他击打一番。
这样处理，孩子的情绪就可以流动起来，他的负面情绪就不会淤积，他内心就会比较满足比较快乐，攻击性行为自然也会减少。
特别提醒：
当孩子跟小朋友打架，父母最好不要在众目睽睽下惩罚孩子。惩罚只会激发孩子更多的负面情绪，让他有更加强烈的想要发泄的欲望，并给了他一个不良的示范，反而会强化他的攻击性行为。
实际上，告诉他这种行为带来的后果，从正面引导他以更富有建设性的方式处理问题，对改变孩子的攻击性行为更为有效。
每一个孩子都是伴随着问题成长的，每一位爸爸妈妈也都是伴随着不断解决问题而成长的。
亲爱的爸爸妈妈们，孩子的成长是一条漫漫长路，所以，请给孩子时间去成长！
